為進一步改進3044am永利集团3044noc教師的課堂教學研究内容，提高應用型人才的培養質量，達到課堂教學“人人過關”，強化教學評估，打造教師精品課程。我院榮幸邀請到了教育部課程思政教學名師、湖北省政府專項津貼專家、首屆荊楚好老師、湖北省師德先進個人、湖北工業大學土木建築與環境學院副院長黃豔雁教授，于2024年10月25日為我院師生帶來了一場别開生面的《建築構造》專家示範課。

  在專家示範課正式開始之前，3044am永利集团3044noc黨總支副書記、副院長童念緻開場辭，介紹了黃豔雁教授在教育教學領域的卓越成就與貢獻，對黃教授的到來表示熱烈的歡迎。

 [ 授課内容與亮點 ]

  1.課程内容的深度與廣度

黃教授的示範課程以2012年普利茨克建築獎得主王澍的設計理念為引，深入解讀了牆體類型與設計要求。她通過分析空調使用數據，生動展示了保溫隔熱技術在節能減排中的關鍵作用，并引導大家理解不同氣候區劃對建築設計的影響。結合《綠色建築評價标準》和《建築節能與可再生能源利用通用規範》，黃教授強調了建築業在實現國家“2030年碳達峰，2060年碳中和”目标中的重要作用，為師生們提供了理論前導。

  2.互動教學的創新實踐

黃教授運用多媒體工具和互動讨論，活躍了課堂氛圍，提高了師生參與度。通過案例分析，如多米尼斯釀酒廠的設計探索，她将理論知識與實踐應用緊密結合，激發了師生的創新思維。黃教授還介紹了特朗博集熱牆等創新設計，強調在設計中考慮微氣候調節和天人合一的中國哲學思想，以及在站在更高維度上思考問題的重要性，表達人類命運共同體理念是全球治理指南針。

  3.教學方法的創新展示

黃教授巧妙地将傳統的講授與現代的互動教學相結合，利用精心制作的PPT、視頻案例和清晰的闆書，将抽象的建築理論具象化，提升了大家的學習興趣和理解深度。她采用情景模拟和案例研讨，讓師生在模拟設計挑戰中應用所學知識，鼓勵大家主動參與和即時讨論，鍛煉大家的批判性思維和問題解決能力。此外，黃教授表示在實際的教學過程中會進行實際操作演示，如現場展示不同保溫材料的性能，讓學生親身體驗和感受材料的差異，這種互動式學習加深了學生對材料性能和應用的理解。 

[ 授課ppt部分頁面展示 ]

[ 教學與研究經驗分享 ]

在專家示範課的最後，黃豔雁教授無私地分享了她寶貴的教學和研究經驗，為在場的教師提供了實用的教學策略和建議。

1.創新課程導入：激活學生的主體性

黃教授提倡在課程開始時，鼓勵學生分享他們自己搜集的有趣設計案例。這種教學方法不僅能夠充分肯定學生的能力，還能激發他們對課程内容的興趣，使課堂教學更加豐富和有趣。通過這種方式，學生從被動接受者轉變為主動參與者，他們的積極參與為課堂注入了新的活力，同時也鍛煉了他們的表達和批判性思維能力。

2.精細化課後作業：分階段優化，激勵學習

黃教授建議課後作業的布置應循序漸進，針對某一具體作業分階段進行優化。她強調避免布置過于抽象且工程量大的作業，以免給學生帶來不必要的壓力。相反，應該設計具有挑戰性但可實現的任務，讓學生在完成過程中能夠體驗到成就感。黃教授還提到，可以設置加分獎勵機制，以激勵學生在課後投入更多的時間和精力去深入研究和完善他們的作業，從而提高學習效果。

3.一流課程申報：把握趨勢，提前規劃

對于有意申報一流課程的教師，黃教授建議要及早做好準備。她指出，未來的一流課程将更傾向于智慧課程的方向，這意味着課程内容和教學方法都需要與時俱進，融入更多的創新技術和互動元素。黃教授鼓勵教師們密切關注教育趨勢和政策動态，把握一流課程的評審标準和方向，提前規劃和準備課程材料，以提高申報的成功率。

[ 總結與展望 ]

黃豔雁教授的示範課是一次教學藝術的展示。她的教學目标明确，内容講授清晰，重點難點突出，層次分明，邏輯性強，循序漸進地引導師生深入理解複雜概念。黃教授的示範課受到了3044am永利集团3044noc教師的一緻好評，為老師們提供了教學改革和創新的強大動力。通過本次示範課，師生們不僅獲得了豐富的專業知識，還學習到了如何将這些知識應用于實際問題的解決。随着黃豔雁教授的示範課落下帷幕，3044am永利集团3044noc站在新的起點上，我們将繼續推進教學改革，強化與行業的互動和合作，實現教學與實踐的深度融合。後期将舉辦一系列學術講座、工作坊和實習實訓項目，為師生搭建一個接觸行業最新發展和拓寬職業視野的平台。