為落實思想政治教育與專業知識教育的協同推進，3044am永利集团3044noc于2022年11月16日下午組織開展了課程思政示範項目公開課的教學交流活動。本次公開課活動地點在教四105教室，由環境藝術設計專業的曹雪菲老師主講，主講課程名稱為《景觀設計》，該活動邀請了多位學院專家及教師進行觀摩交流。

在公開課上，曹雪菲老師授課條理清晰，重難點突出，并将課程思政元素與專業知識有機統一。課堂教學組織以問題導入、理論講解、案例解析、互動交流、設計實操為主要流程。課程講授以宋朝文化為切入點，引導學生交流讨論，激發學生主動思考中國傳統古典園林發展的曆史背景。課程理論講授了宋元明清時期中國傳統園林景觀設計發展的曆史文化脈絡及不同時期的發展特征、造園要素、造園手法等，引導學生傳承中華優秀傳統文化，使學生建立正确的藝術觀和創作思維，樹立理論自信和文化自信。

在設計案例解析上，以社會主義核心價值觀為指導，選取中國古代典型園林代表“艮嶽”和“拙政園”為案例，緊扣教學目标，潤物細無聲的融入思政元素。從傳統的古典園林案例剖析中提煉設計思想内涵，如框景、漏景、點景、對景、障景、借景等造園手法。同時通過傳統園林與現代景觀設計案例的對比分析，幫助學生領悟中國傳統造園手法在現代景觀方案中的運用形式，進而使學生拓寬景觀設計思維與格局，增強設計創新能力。

在課程小結時，曹雪菲老師進一步強調現代設計師應繼承和弘揚傳統古典園林藝術營造理念與手法，同時要善于挖掘地域優秀文化，如傳統文化遺址、曆史遺迹，民族文化、地域特征、風俗民情等，巧妙的與現代景觀設計有機結合。

課程講授結束後，參加課程觀摩的專家教師對本次授課進行了點評，環境藝術設計專業的副教授原菊蒲教師表示曹老師課堂教學思路清晰、整體教學效果較好，同時建議在課程理論知識解析過程中能再次強化課程思政内容，使學生加強記憶。學院教學督導陳菁副教授表示，曹老師能夠把古今文化作為對比融入課程思政是很大的教學亮點，并建議在案例分析時能夠更加深入的解剖和強化傳統造園手法在現代景觀設計中的應用，将“傳承”和“如何發展應用”作為思政融入的創新點。

此次《景觀設計》公開示範課的交流活動，積極推進了課程思政育人目标，達到了價值塑造、能力培養、知識傳授“三位一體”的功能，進一步培養了學生獨立思考、熱愛傳統文化和勇于創新的優秀品質。