将人工智能融入設計思維Al Integration in Design Thinking

TJ Kim教授個人簡介

基本信息

學術職位：2020年至今，普渡大學西拉法葉分校，工業設計/設計策略/藝術與設計系，全職教授。

專業任命：包括在普渡大學、佐治亞理工學院、西北大學等教育機構的教職。

職業經曆

2021年至今，Wonderland Education Inc.的CEO及創始人。

2015-2020年，MakeN Corp.的CEO及創始人，專注于創客空間、技術和教育平台。

獎項和榮譽

獲得30多項國際和國内獎項，包括2020年“金種子”獎、2018年全球領導力獎、2017年“IDEA獎”等。

社會任職

擔任韓國科學創意基金會、全球創客網絡、首爾的顧問。

創辦了Wonder Design Lab和Design Good Now等組織。

學術、專業和學術社團成員

包括國際融合科學與技術協會(IACST)、韓國科學與藝術論壇(KSAF)等。美國普頓大學教授

講座内容

 2024年8月2日14:30-16:003044am永利集团3044noc舉辦了第四場暑期培訓講座，普渡大學KIM教授為我們帶來了一場主題為“将人工智能融入設計思維Al Integration in Design Thinking”的精彩講座。KIM教授首先提出有了AI人工智能的加持，人人都可以成為設計師，協同合作成了未來設計的常态；然後分享了如何善于運用人工智能為設計師服務；最後提出未來“設計師”是結合了“設計者”和“工程師”兩重身份，體現了一種融合了設計思維和工程原理的跨學科設計方法。

    一、人人都可以成為設計師

随着近代大工業的形成以及資本在全球市場的不斷擴張，人類社會進入一個嶄新時代，人類科技水平不斷提高，社會秩序、文明形态和生活面貌發生巨大改變，現代化發展的意義空前凸顯。KIM教授提到人工智能為人類服務的時代勢不可擋，人工智能技術，尤其是深度學習和機器學習，為設計領域帶來了新的創新工具和方法。無懼于工具的限制，人人都可以成為設計師，運用自己的知識儲備利用AI來創造美好生活，同時KIM教授強調AI隻是一個工具，設計師要學會運用這個工具來為自身服務。

     二、善于運用人工智能為設計師服務

    KIM教授在AI工具的使用上，為我們邊舉例邊演示AI為設計提供了哪些幫助，在項目創作初期可以給設計師提供多樣化的靈感來源，創作中期可以針對設計師的主體構想進行方案呈現，最後能為項目成果進行最終效果的優化與完善。例如Kim教授帶領團隊在VR眼鏡設計的案例中前期就運用AI工具創作了多種設計構思，并從多種方案中提煉出将單純的VR眼鏡與産品的多功能結合數字界面進行結合，進而在最終成品中加以完善。 KIM教授在多個項目設計時都會運用AI 來為設計服務，我們通過多個案例看到運用人工智能可以幫助設計師根據用戶的個性化需求快速生成定制化的設計作品，滿足消費者對個性化産品的追求。

    三、未來“設計師”結合了“設計者”和“工程師”兩重身份

KIM教授提出設計師不是産品外觀的附庸者，而是産品功能的創造者，設計師應具有社會責任感，以解決普通大衆的實際需求為出發點來進行設計，深入了解并解決他們的痛點問題。KIM教授在志願服務中遇到一對普通父女，他的女兒生病了，卻非常不喜歡體溫計，無法測量體溫，影響了治療進度。KIM教授帶領團隊深入了解後得知她特别喜歡吸奶嘴，根據這個具體情況，設計出了一款奶嘴式的體溫計。很好的解決了此類兒童遇到的同類問題，也解決了家長在孩子生病時遇到的棘手問題。從這個案例中可以看出從概念到設計，直到推向市場，均可提供多種形式的創新想法，将解決問題轉化為開發和創建産品、系統以及服務，幫助企業成功并改善我們的生活品質。引導學生們利用我們最先進的技術進行研究、構思和草圖設計，為成品創造原型和模型打下基礎。因此未來“設計師”是結合了“設計者”和“工程師”兩重身份。

    通過這場講座，我們深刻感受到人工智能賦能設計的極大優勢，需要我們老師也要快速掌握先進技術，運用好AI這個工具，同時引導學生在使用AI工具時需要平衡技術創新與文化價值的保護，确保AI技術的應用能夠促進設計領域的可持續發展。

特聘教授儀式